воскресенье, 9 октября 2022 г.

Українська мова 7 клас. Завдання на 10.10.2022

 Тема уроку: "Активні і пасивні дієприкметники".

Сьогодні ми будемо спілкуватися в  Google Meet на 4 уроці ,об 11-00 ви зможете приєднатися до уроку за посиланням:

                                            https://meet.google.com/oez-vwtj-wcp

                     Всі організаційні питання ми обговоримо під час зустрічі.

Перегляньте  презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1QF3uWv01I0sAWcrfNqDhlE0Wfb2tjLFn/edit#slide=id.p2

Опрацюйте  теоретичний матеріал  на стор. 25 , параграфа 6.

Виконайте вправу 72, письмово, стор.26


ЗАВДАННЯ ДЛЯ БОГДАНА  АЧКАСОВА

Запиши дієприкметники під диктовку:

Запрошений, вишита, виконуючий, замерзлі, прочитана, подарований.

                                     

                                 БАЖАЮ  УСПІХІВ!!! БАЖАЮ   УСПІХІВ!

                           УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 
Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях

Українська мова 8 клас. Завдання на 10.10.2022

 Тема уроку: "Простий і складений присудок (іменний і дієслівний).Способи вираження присудка".

Сьогодні ми будемо спілкуватися в  Google Meet на 5  уроці ,об 11-50 ви зможете приєднатися до уроку за посиланням:

                                            https://meet.google.com/oez-vwtj-wcp

                     Всі організаційні питання ми обговоримо під час зустрічі.

Перегляньте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/103y8yCxefwnOsXf_SlQYoQWriyRQ5LtE/edit#slide=id.p1


УВАГА!!! Домашнє завдання: параграф 7, стор.38-40, опрацювати.

                      Вправа 79, письмово.

                                        БАЖАЮ   УСПІХІВ!

                           УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 
Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях

Українська література 10 клас. Завдання на 10.10.2022

 Тема уроку: "РМ Роздум над проблемою життєвого вибору персонажів (Чіпка, Грицько, Мотря)".


Письмове завдання :Життєвий вибір Грицька. Чим він відрізняється від життєвого вибору Чіпки?  (напишіть твір-роздум).

ПРОДОВЖУЄМО ДАЛІ ЧИТАТИ  РОМАН !!!

Роман можна читати за посиланням:   (або зручним для вас способом)

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=983


                           Електронні версії підручників

Укр.літ 10 клас

https://lib.imzo.gov.ua/yelektronn-vers-pdruchnikv/10-klas/2-ukranska-lteratura-10-klas/ukranska-lteratura-proflniy-rven-pdruchnik-dlya-10-klasu-zakladv-zagalno-seredno-osvti-pakharenko-v--/

                          УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 
Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях. 


Українська література 8 клас. Завдання на 10.10.2022

  Тема уроку:  "Позакласне читання. Народна дума "Самійло Кішка".

Перегляньте відео  за посиланням:



Запишіть у зошити:
-жанр твору:.......
-основна думка:.......
-ідея твору:.....
-художні засоби:......

              УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 
Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях. 


четверг, 6 октября 2022 г.

Українська література 5 клас. Завдання на 07.10.2022

 Тема уроку: "Контрольна робота (тест) по темі "Невичерпні джерела мудрості".

1. Виберіть правильне твердження

А. Усна народна творчість, або фольклор(від англійського folk-lore — народна мудрість, народне знання),— це твори, які виникли в сиву давнину і передавалися в писемній формі.

Б. До усної народної творчості належать авторські  пісні, думи, пригодницькі   романи, казки, легенди, перекази, загадки, прислів’я та приказки тощо.

В. Твори усної народної творчості нерозривно пов’язані з життям, думками та прагненнями народу.

Г. Твір усної народної творчості, в основу якого покладено захопливу розповідь про вигадані події.

2. Переказ – це

А. Усне народне оповідання про чудесну подію, що сприймається як достовірна.

Б. Розповідь про богів, духів, героїв, надприродні сили, які брали участь у створенні світ


В. Твір усної народної творчості, у якому розповідається про історичні події та народних героїв.

 

3. Виберіть правильне твердження

А. Фольклор — творчість індивідуальна , і йому  не властива варіантність.

Б. Літопис — це твір, у якому розповідь про події велася за роками (літами).

В. До видів мистецтва належить художня література, кіно, музика, але не належить архітектура і скульптура.

Г. Вживання образних слів не збагачує наше мовлення.

4.Легенда – це

А. Усне народне оповідання про чудесну подію, що сприймається як достовірна.

Б. Розповідь про богів, духів, героїв, надприродні сили, які брали участь у створенні світу.

В. Твір усної народної творчості, у якому розповідається про історичні події та народних героїв.

Г. Твір усної народної творчості, в основу якого покладено захопливу розповідь про вигадані події.

5. Карпо ненавидів тих ( легенда «Як виникли Карпати»)

А.Хто обробляв землю

Б.Хто були сильнішими від нього

В. Хто були слабкими

Г. Хто панові дуже низько кланявся, до землі нагинався.

 

6. Два королі — польський та угорський — об’єднали свої війська і підступили до стін славного міста (легенда «Неопалима купина»)

А. Києва

Б. Дорогобужа

В. Львова

Г. Смоленська

 7. Слуги й служниці велетня  Силуна жили ( легенда «Як виникли Карпати»)

А. У прекрасному палаці

Б. У дерев’яних зрубах та землянках.

Г. У білих хатинках

В. Разом з воїнами

8. Неопалима купина є символом (легенда «Неопалима купина»)

А.Любові до рідної землі

Б. Сміливості захисиків

В. Віри у перемогу

Г. Незнищенності української землі і її народу.

 9.Виберіть одне з трьох прислів’їв та складіть за ним  твір. ( 4 бали)

1) Сім раз відмір, а раз відріж.

2)Праця майстра величає.

3)Кожний край має свій звичай.

Зразок твору.

                                З ким поведешся, від того й наберешся.

Сергійко й Данилко товаришували з першого класу. Разом часто готували уроки, разом гралися, разом ходили у секцію з баскетболу.

У п’ятому класі дружба хлопців стала ще міцнішою після того, як Данилко заступився за Сергійка перед задерикуватим старшокласником. Та ось із Сергійком щось трапилося. Він став уникати Данилка, казав, що дуже зайнятий, не виходив гуляти у двір із дітьми. І вчитися почав гірше, і нечемно поводитися з учителями та однокласниками. Данилка це дивувало і непокоїло. Та одного разу він випадково побачив Сергійка за рогом школи у компанії того самого розбишакуватого старшокласника, та ще й із цигаркою в руках. «Так он воно що! — подумав Данилко. — Недарма ж говорять, що з ким поведешся, від того й наберешся». І вирішив, що неодмінно серйозно поговорить із Сергійком і порадить йому уникати таких «друзів».

 

Електронні підручники:

https://pidruchnyk.com.ua/1685-5_ukrlit_avramenko.html


УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.


                                       БАЖАЮ   УСПІХІВ!!!

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 
Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях

Українська мова 5 клас. Завдання на 07.10.2022

 Тема уроку "Пароніми. Словник паронімів."

Сьогодні ми будемо спілкуватися в  Google Meet на 1 уроці ,о 8-30  ви зможете приєднатися до уроку за посиланням:

                                            https://meet.google.com/oez-vwtj-wcp

                     Всі організаційні питання ми обговоримо під час зустрічі.

Перегляньте презентацію   за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/14hRJ4msd4UT6T7ULOdBoIXIPBaSgzYtX/edit#slide=id.p1


 Параграф 7, стор.34, опрацювати.

Вправа 75, стор.35, письмово.

 Посилання на електронний підручник:

https://drive.google.com/file/d/1DuCj7Doq8b2pzW36zA7Yfyp3MlBi_1G2/view



ЗАВДАННЯ  ДЛЯ   БИЧКОВА МИХАЙЛА

Запиши під диктовку речення:

Денис ішов освітленою вулицею. Софія поважає освічених людей.

                 

                      УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

                                                       БАЖАЮ   УСПІХІВ!!!

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 
Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях

Українознавство 7 клас. Завдання на 07.10.2022

 Тема заняття: "Культурна топографія давнього Києва. Галич, Чернігів- відомі культурні релігійні центри Русі-України".

«Досягнення культури Русі-України».

Галузь культуриОсновні досягнення
Писемність і освіта- до християнства слов’яни користувалися для письма власними «чертами і резами»;
- після запровадження християнства в Русі-Україні поширилася винайдена учнями братів-просвітителів Кирила і Мефодія абетка - кирилиця;
- За Володимира в Києві для дітей князів і бояр було відкрито першу школу;
- Ярослав Мудрий заснував школу, де навчалося 300 дітей старост і священників;
- вивчалося богослов’я, філософія, риторика і граматика, іноземні мови.
Усна народна творчість- це билини, перекази, пісні, загадки, прислів’я, приказки, казки;
- у билинах оспівувалися воєнні перемоги київських князів і їхніх дружин;
- про князя Володимира Красне Сонечко, який разом із богатирями Іллею Муромцем, Альошею Поповичем та Добринею Микитичем захищав Русь-Україну;
- До часів Русі-України належить виникнення казок про Змія Горинича, Кирила Кожум’яку, Вернигору, Котигорошка.
Музична творчість- поширені пісні, танці, гра на музичних інструментах;
- обрядові пісні, які виникли ще в дохристиянські часи. Вони були пов’язані зі святкуванням настання весни та нового року, відзначенням свят урожаю й сонця, обрядами весілля й похорону;
- музичними інструментами були гуслі, сопілки, гудки, домри, балалайки, волинки й бубни;
- християнська церква сприяла поширенню в Русі-Україні хорового співу, стала відома нотна система. Навчання співу було одним з обов’язкових предметів, що вивчалися в тогочасній школі.
Архітектура- кожне місто Русі-України мало складну для свого часу систему оборонних укріплень. Вони складалися з валів, насипаних на спеціальні дерев’яний каркас та оточених глибоким ровом. На валах споруджувалися дерев’яні стіни з оборонними вежами;
- першою кам’яна церква Русі-України вважається Десятинна церква, оздоблена мозаїками та фресками;
- князівські палаци Х-ХІ ст. із повздовжніми фасадними галереями;
- Софійський собор у Києві з мозаїками Христа Пантократора (Вседержителя) і Марії Оранти (Богоматері-Заступниці);
- храми Святих Георгія та Ірини;
- в Х — на поч. XI ст. в будівництві храмів Русі-України переважали візантійські традиції.
Образотворче мистецтво- іконопис;
- мозаїки;
- фрески.

  Дз Перечитайте теоретичний матеріал " Досягнення культури Русі-України"



 УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ НА ЛИСТОЧКАХ!!!


                                       БАЖАЮ   УСПІХІВ!!!

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати на електронну адресу: 
Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях.

Українська мова 6 клас Завдання на 20.02.2026

  Т ема   уроку: Відмінювання прикметників. Тренувальні вправи. Перегляньте  презентацію  за посиланням: https://docs.google.com/presentatio...