Тема уроку: "Узагальнення вивченого з теми "Речення з відокремленими членами".
Повторіть теоретичний матеріал параграфів 31-36
Виконайте тест по темі:
1. Визначте правильні твердження.
а) Відокремленими можуть бути усі члени речення.
б) Цитатою називається дослівно наведений уривок з якогось тексту.
в) Прямою мовою називається речення, в якому прямо говориться про когось чи про щось.
г) Відокремленими називаються члени речення, які виділяються за змістом та інтонаційно.
2. Укажіть речення з відокремленими членами.
а) Аж теплою хвилею обдало Тоню при згадці про батька, про його запальність та гостру, гоноровиту вдачу.
б) Разом зі всіх боків запалала Тухля, прориваючи огненними язиками грубу пітьму.
в) Це був тендітний, бліденький підліток, мало схожий на сільських хлопчаків, огрубілих, засмаглих, немов налаштованих до роботи.
г) Мабуть, ніде в світі немає більше таких пісень, і вже тільки заради них варто народитися в цьому краї.
3. Як відокремлюється прикладка із словом ЯК?
а) завжди;
б) не відокремлюється ніколи;
в) лише тоді, коли вона має відтінок причини
4.Запишіть речення, розставте розділові знаки де треба.
Тарас Григорович Шевченко як істинно народний відбив у своїй творчості почуття й думи простих людей.Ольга Кобилянська як письменниця формувалася в умовах економічно і культурно відсталої Буковини що була колонією Австро-Угорщини.
5. Укажіть речення, в яких правильно розставлені розділові знаки.
а) 3а Джериною хатою під старою грушею спав молодий парубок, підклавши під голову білу свиту.
б) Окрім Добрині було поранено ще кілька чоловік.
в) Машини майже всюди стояли вже готові грубо збиті з сірого дерева, позверчувані і позбивані кісками.
г) А далі од берега, коло самих хат, ростуть дикі груші та яблуні.
6. Укажіть речення, яке ускладнене відокремленим уточнюючим членом (деякі розділові знаки пропущено).
а) Тільки Лиско лежить коло дверей, простягши передні лапи, положивши на них голову.
б) Тут серед степової тиші казка сама просилася в слово.
в) В кінці села коло самої Роставиці стояла хата старого Петра Джері.
г) Я пізнав у ньому лелеку званого ще гайстром чи бузьком.
7. Визначте які відокремлені члени є в реченнях.(2 б.)
а) Місяць уже сідав, ховаючись за хатами і деревами. 1. Означення;
б) Старі дуби, зелені, свіжолисті, про давнину свою шумлять. 2. Прикладка;
в) Здається, ніхто цього, окрім мене,не помітив. 3. Додаток;
г) Подвиг цієї жінки, Людмили й Майстра, викликає захват. 4. Обставина.
8. Запишіть речення, поставте розділові знаки.(2 б.)
Пам'ятаю в дитинстві під нашими вікнами буяли вишні. Вони шуміли густі пахучі щедрі шаленою віхолою намагаючись увірватися в напіврозчинене віконце. Я школярка сиділа з книжками на підвіконні ледь стримуючи той натиск. Пругке віття ломилося просилося в хату надимаючи фіранку. У вікно нічого окрім цвіту не видно. Усе світлиця рушники підручники мамині руки пахло вишнями. Нині й спогади пахнуть вишнями.
9. Зробіть синтаксичний розбір речень.(2 б.)
– Він зняв хлопця з воза, поставив його на землю і, обернувшись до товаришів, мовив: «Нехай іде собі з богом».
– В густому повітрі насиченому тліном і випарами ґрунту ясно й чисто горять берези.
БАЖАЮ УСПІХІВ!
УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.
Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати на електронну адресу: Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях.
