Українська мова 11 клас. Завдання на 01.04.2022

 Тема уроку: "Зображувально-виражальні засоби синтаксису; синтаксичний паралелізм; риторичне питання, звертання"

Вітаю вас, дорогі одинадцятикласники!Дуже рада знову з вами зустрітися, хоч і дистанційно.Сподіваюся, ви налаштовані на співпрацю. Отож, сьогодні ми з вами продовжимо повторювати відомості з синтаксису. 

1. Пропоную перечитати теоретичний матеріал за підручником параграфа 43, стор.160

2.Письмово виконайте вправу 406

                                        БАЖАЮ   УСПІХІВ!

                           УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 

 smizkaya.lud@ukr.net або  у Viber    

Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях. 

Українська література 11 клас. Завдання на 01.04.2022

 Тема уроку: "Олесь Гончар "Собор"-проблемно-філософський роман"

Вітаю вас, дорогі одинадцятикласники!Дуже рада знову з вами зустрітися, хоч і дистанційно.Сподіваюся, ви налаштовані на співпрацю. Отож, сьогодні ми з вами продовжимо знайомство  з творчістю письменників. 

Олесь Гончар "Собор"- проблемно-філософський роман

1. Пропоную переглянути відео  за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=x5FxsBYNNhg

2.Письмово дайте відповідь на запитання:

-Що цікавого ви довідалися про письменника Олеся Гончара?

                                        БАЖАЮ   УСПІХІВ!

                           УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 

 smizkaya.lud@ukr.net або  у Viber    

Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях. 

Українська література 9 клас. Завдання на 01.04.2022

 Тема уроку: "Тарас Шевченко "І мертвим, і живим, і ненародженим..."

Вітаю вас, дорогі дев'ятикласники!Дуже рада знову з вами зустрітися, хоч і дистанційно.Сподіваюся, ви налаштовані на співпрацю. Отож, сьогодні ми з вами продовжимо знайомство  з творчістю Тараса Шевченка, прочитаємо уривок з поеми "І мертвим, і живим, і ненародженим..."

1. Пропоную послухати поему за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=1TaM5XLCK7M

2.Письмово у зошитах запишіть тему , жанр, ідею даного твору

                                        БАЖАЮ   УСПІХІВ!

                           УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 

 smizkaya.lud@ukr.net або  у Viber    

Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях. 

Українська література 7 клас. Завдання на 01.04.2022

 Тема уроку: Василь Симоненко "Лебеді материнства"Символічний зміст образу лебедів

Вітаю вас, дорогі семикласники!Дуже рада знову з вами зустрітися, хоч і дистанційно.Сподіваюся, ви налаштовані на співпрацю. Отож, сьогодні ми з вами познайомимося с творчістю В.Симоненка

1.Пропоную  за підручником на сторінці 206 (за старими підручниками) та 168 (за новими підручниками) прочитати інформацію про поета.

2.Перегляньте відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=KUz3iPNttmY

3.Подумайте і дайте письмову коротку відповідь на  запитання: 

-ЩО СИМВОЛІЗУЮТЬ ЛЕБЕДІ?

                                        БАЖАЮ   УСПІХІВ!

                           УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 

 smizkaya.lud@ukr.net та у Viber    

Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях. 

Українська література 6 клас. Завдання на 01.04.2022

 Тема уроку: "В.Нестайко. Повість "Тореадори з Васюківки".Характеристика улюбленого героя повісті

Вітаю вас, дорогі шестикласники!Дуже рада знову з вами зустрітися, хоч і дистанційно.Сподіваюся, ви налаштовані на співпрацю. Отож, сьогодні ми з вами згадаємо повість В.Нестайка "Тореадори з Васюківки", над змістом якої ми з вами працювали раніше. 

1.Пропоную перегорнути сторінки повісті за підручником на сторінці 142-176 та пригадати зміст.

2. Пригадайте головних персонажів повісті.

3.Дайте письмову (3-4 речення) характеристику улюбленого героя повісті.

                                                БАЖАЮ   УСПІХІВ!

                           УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.

Шановні учні! Прошу завдання виконувати у робочих зошитах та фото надсилати зручним для вас способом  на електронну адресу: 

 smizkaya.lud@ukr.net та у Viber    

Питання, що виникли під час підготовки, задавайте у коментарях.