Тема уроку: Контрольна робота за темою"Л.Костенко, О.Дорожовець".ГР4
Сьогодні ми будемо спілкуватися в Google Meet на 4 уроці, об 11-10 ви зможете приєднатися до уроку за посиланням:
https://meet.google.com/oez-vwtj-wcp
Всі організаційні питання ми обговоримо під час зустрічі.
ГР-4
Виконайте тестові завдання 1-4, виберіть ОДНУ правильну відповідь ( 2 бали)
1.У вірші В. Підпалого «Зимовий етюд» «..захлюпалось і не спить…»
А казка
Б льодинка
В тополя
Г Україна
2.Яку картину описує Л. Костенко у вірші «Ще назва є, а річки вже немає»
А «усохли верби», «у берегів потріскались вуста»
Б «усохли верби», «стоять мости над мертвими озерами»
В «у берегів потріскались вуста», «залишки трави»
Г «стоять мости над мертвими річками», «усохли клени»
3.Які серед перерахованих образів є центральними в поезії «Дзвенять у відрах крижані кружальця» Л. Костенко:
А «Село в снігах, і стежка ані руш», «хмари і липневі грози»
Б «Старенька груша дихає на пальці», «і тин упав, навіщо городить?»
В «І хата, й тин, і груша серед двору», «І стежка, по якій вже тільки сніг іде…»
4. Укажіть, яка головна думка поезії В. Підпалого «Бачиш: між трав зелених...»
А «Станьмо ось тут навшпиньки спокій їх берегти…»
Б «Треба в житті любити гаряче і багато:
сонце, дощі зернисті, дороги в пилу, траву!
В «..ляже на нашу совість за нашу байдужість гріх…»
Установіть відповідності (4 бали)
5. Установіть відповідність між персонажем та висловлюванням, що йому належить за твором «Сіроманець» М. Вінграновського.
Висловлювання
1.«Чому ти це запитуєш?…Відповідаю: держава посилає таких людей.. у знамениту на весь світ лікарню.. »
2 «Та не впораються вони із Сіроманцем.... Доки вони там гомонять у конторі, Сіроманець накивав п'ятами…»
3.« ..і тобі не стидно отаке городити..»
4.«Он він темніє! Он! - ледве перевів подих.»
5. «Поки поживеш тут. А далі будемо думати. ... Потроху- потроху я підготую батька, щоб ти перейшов жити до нас додому...»
Персонаж
А сторожиха баба Маня
Б Сашко
В батько Сашка
Г Петро Лях
6. Установіть послідовність подій, що відбуваються в повісті «Діана» Б. Харчука (3 бали)
- «Сірий клубочок заворушився. З лапок виткнулася гостренька мордочка. Блиснуло двоє рудих очей — два блимливих вогники. Блиснули й погасли, не відчуваючи повної довіри».
- « Дівчинка дала першу цукерочку Діані. Та відразу хапнула її з руки. З папірчиком. Цукерочку з’їла, а папірчик виплюнула. Розгорнула карамельку собі в роті».
- «Вже уявляла собі, як поставить молоко, як Діана смакуватиме його, а вона стане собі й дивитиметься. Діана нап’ється молока, відразу піде до рук, вони подружаться і цілий день будуть разом.»
- «Собачка встромила голову в штахетисту хвіртку, не могла вихопитися, і дівчинка була безсила їй допомогти. Нагодився проповідник».
- «А Діана геройськи стояла перед хвірткою з півнем у зубах. Марта боязко відчинила хвіртку, Діана гордо ступила на сусідське подвір’я, куди щоранку й щовечора супроводжувала Марту по молоко, дійшла до порога хати й випустила півня з пащеки».
- «Старенькій було і приємно, і радісно, що Діана завітала, угледівши вогник у вікні світлиці. Написала у велике місто внучці, хто у неї гостював».
7. Напишіть есе (7-10 речень) на основі прочитаних творів на тему «Люби тваринку і травинку», ВИКОРИСТОВУЮЧИ РЯДКИ з опрацьованих текстів (3б).
ЗАВДАННЯ ДЛЯ БИЧКОВА МИХАЙЛА
Переглянь відеоурок за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?v=6jfA52IHQwE
УВАГА!!!Посилання на електронний підручник.
https://pidruchnyk.com.ua/2864-ukrainska-literatura-zabolotnyi-7-klas-2024.html
БАЖАЮ УСПІХІВ!!!
УВАГА! РОБОТУ ВИКОНУЙТЕ У РОБОЧИХ ЗОШИТАХ.
Комментариев нет:
Отправить комментарий